Diagnose von Erbkrankheiten

Auswertung von Funtions-CT oberer Halswirbel zur Diagnose von Weichteildistorsionen

Effiziente Diagnose von verteilten Funktionen automobiler Steuergeräte

Automotive software functions contribute greatly to a modern car’s innovations. In the last years automotive software development has shifted from a componentcentric view towards the realization of functions as distributed functions. Distributed functions are deployed on multiple electronic components called electronic control units (ECU) and communicate over bus-systems. For instance, modern c...

Integration domänenspezifischer Modellierung in der Diagnose von Automatisierungssystemen

Wir diskutieren die Verwendung einer domänenund aufgabenspezifischen Modellierung im Rahmen der Anlagendiagnose von Bahnautomatisierungssystemen. Aus Randbedingungen wie der Variabilität der Prozesse, der Komplexität und Exponiertheit der Anlagen und den geforderten Kennzahlen für die Instandsetzung ergibt sich die Notwendigkeit, spezifische Diagnosemodelle zu erstellen, die sich auf Fehler, Sy...

Histaminintoleranz – aktueller Stand der Technik von Diagnose und Therapie

Histamine intolerance is characterized by a large variety of diffuse symptoms, whichcannot bewell attributed, andwhich cannot be graspedbyclassical clinical diagnostics. The authors present a new, three-phase concept for the diagnosis and therapeutical support of this clinical picture. The steps include a standardized anamnestic questionnaire, clinical and chemical evidence of the diamine oxida...

Die Extraktion von Restriktionen aus Aufgabenbeschreibungen für die statische, konzeptbasierte Diagnose von Lösungs- bzw. Schaltungsentwürfen (aus der Pneumatik)

Computerbasierte Lehrund Lernsysteme sollen Wissen effizient vermitteln und den Umgang mit Problemen in Prüfungssituationen oder im Alltag vereinfachen. Damit das Gelernte in aktives, anwendbares Wissen (prozedurales Wissen) beim Teilnehmer umgewandelt wird, reicht die bloße Vermittlung von Fakten und Regeln (deklaratives Wissen) nicht aus. Die Anwendung des Wissens selbst muß in „realen“ Probl...